Interdisciplinariteit

In dit artikel verkennen we de fascinerende wereld van Interdisciplinariteit, waarbij we de impact ervan op de samenleving en de relevantie ervan vandaag analyseren. Vanaf het ontstaan ​​tot aan de huidige evolutie is Interdisciplinariteit het onderwerp geweest van studie en debat op verschillende gebieden, waardoor een groeiende belangstelling ontstond bij academici, professionals en enthousiastelingen. Door middel van een diepgaande en gedetailleerde blik zullen we de verschillende aspecten onderzoeken die verband houden met Interdisciplinariteit, de invloed ervan op de populaire cultuur, de rol ervan in de technologische ontwikkeling en het belang ervan in het mondiale panorama. Op dezelfde manier zullen we de verschillende perspectieven en meningen rond Interdisciplinariteit bespreken, met als doel een alomvattende en complete visie op dit opwindende onderwerp te bieden.

Interdisciplinariteit betekent letterlijk 'tussen de disciplines'.

Als het gaat om wetenschap is het een benaderingswijze die zich niet beperkt tot de eigen universitaire vakdiscipline (vakwetenschap), maar een tussenpositie tussen verschillende vakwetenschappen creëert. Soms is dat door de perspectieven van verschillende wetenschappen te combineren. Na een langere periode kan een interdisciplinaire benadering, als combinatie van verschillende disciplines, zelf ook weer een discipline worden.

De interdisciplinaire benadering kwam halverwege de twintigste eeuw in zwang.[1] Een onderzoeksgroep binnen een universitaire faculteit is vaak samengesteld uit een team van experts uit verschillende vakgebieden, waardoor projecten een interdisciplinair karakter krijgen. Interdisciplinair onderwijs is vaak pas mogelijk, als interdisciplinaire samenwerking leidt tot het ontstaan van een nieuw universitair vakgebied, een zelfstandige wetenschappelijke discipline. Toch zijn er de laatste jaren steeds meer mogelijkheden voor interdisciplinair studeren.

Voorbeelden van uit een interdisciplinair aandachtsgebied voortgekomen disciplines zijn:

Interdisciplinariteit is te onderscheiden van multidisciplinariteit en transdisciplinariteit. Multidisciplinaire wetenschap combineert eveneens verschillende disciplines, maar hierbij wordt wél vastgehouden aan de eigen discipline. Multidisciplinariteit gaat dus minder ver dan interdisciplinariteit. Transdisciplinariteit verwijst naar een (participatieve) manier van onderzoek waarbij niet alleen studenten en academici betrokken zijn, maar ook vertegenwoordigers bijvoorbeeld uit het maatschappelijk middenveld, het bedrijfsleven, de cultuur of de politiek. Het doel is om een grotere verscheidenheid aan kennisbronnen te combineren en zo het oplossen van problemen te vergemakkelijken.[2]

Literatuur

  • Ash, Mitchell G. 2019. Interdisciplinarity in Historical Perspective. Perspectives on Science 27: 619–642.
  • Klein, Julie Thompson. 2017. Typologies of Interdisciplinarity: The Boundary Work of Definition. In The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, ed. Robert Frodeman, Julie Thompson Klein en Roberto C. dos Santos Pacheco, 21–34. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-873352-2
  • Philipp, Thorsten & Julie Thompson Klein. 2023. Interdisciplinarity. In Handbook Transdisciplinary Learning, ed. Thorsten Philipp & Tobias Schmohl, 195–204. Bielefeld: transcript. ISBN 978-3-8376-6347-1.
  • Vienni Baptista, Bianca & Julie Thompson Klein, ed. 2022. Institutionalizing interdisciplinarity and transdisciplinarity: Collaboration across cultures and communities. London: Routledge. ISBN 978-1-00-057058-8.

Zie ook